V て-form + くださいます／いただきます／さしあげます (V-te kudasaimasu / itadakimasu / sashiagemasu) — कामको लेनदेन — गरिदिनुभयो, गराइपाएँ
चीज होइन कामको उपकार — कसले कसका लागि गरिदियो भन्ने देखाउने।
सूत्र ढाँचा (Formula)
व्याकरण नियम र परिभाषा (Grammar rule)
कहिले भन्ने?
कामको ठाउँमा धन्यवाद दिने सबैभन्दा सामान्य वाक्य 「〜て いただき、ありがとうございます」हो।
अर्थ
- तिनै तीन क्रियालाई て रूपपछि राखे कामको उपकार जनाउँछ।
- 教えて くださいました = "शिक्षकले सिकाइदिनुभयो" — यहाँ माथिल्लो मान्छे कर्ता हो (先生が)।
- 教えて いただきました = उही घटना, तर कर्ता म हुँ (私は 先生に)।
कसरी जोड्ने
particle त्यही नियमले चल्छ: くださいます मा दिने が, いただきます मा दिने に।
पहिले सिकेकोसँग फरक
कुन छान्ने? उपकार माथिबाट मतिर आयो भने くださいます／いただきます; मबाट माथि गयो भने さしあげます।
ध्यान दिनुहोस्
手伝って さしあげました = मैले माथिल्लो मान्छेलाई सघाइदिएँ — यो चाहिँ さしあげます को चेतावनी अनुसार हाकिमसामु प्रयोग नगर्नुहोस्।
उदाहरणहरू (Examples)
先生が 日本語を 教えて くださいました。
せんせいが にほんごを おしえて くださいました。
शिक्षकले जापानी सिकाइदिनुभयो।
My teacher kindly taught me Japanese.
部長に 書類を 見て いただきました。
ぶちょうに しょるいを みて いただきました。
विभाग प्रमुखलाई कागजात हेरिदिन लगाएँ।
I had the department manager look over the documents for me.
田中さんは 部長を 駅まで 送って さしあげました。
たなかさんは ぶちょうを えきまで おくって さしあげました。
तानाकाजीले विभाग प्रमुखलाई स्टेशनसम्म पुर्याइदिनुभयो।
Tanaka took the department manager to the station as a favor.
मिनी ज्ञान जाँच (Knowledge check)
खाली ठाउँ भर्नुहोस्: 「先生が 日本語を 教えて ___」
💡 संकेत: 先生が — माथिल्लो मान्छे कर्ता हो।
कर्ता माथिल्लो मान्छे भएकाले くださいました चाहिन्छ।
उही कुरा आफूलाई कर्ता बनाएर: 「私は 先生に 日本語を 教えて ___」
💡 संकेत: 私は… に — पाउने म हुँ।
कर्ता म भएपछि いただきました हुन्छ। घटना उही हो, हेराइ फरक।
काममा धन्यवाद भन्ने सबैभन्दा सामान्य वाक्य कुन हो?
💡 संकेत: उपकार मैले पाएको हो।
「〜て いただき、ありがとうございます」कार्यालयमा दिनहुँ सुनिन्छ।
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